Pädagogisches Konzept (Kurzfassung)
Leitideen/Ziele | Forschendes, entdeckendes und selbständiges Lernen stehen im Vordergrund der Laborkurse und der Feriencamps. Sowohl in den Laborkursen als auch im Feriencamp untersuchen die Schülerinnen selbst handelnd und praxisbezogen physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten. So entdecken sie ganz nebenbei die Zusammenhänge, die für ein tiefer gehendes Verständnis der Naturwissenschaften von höchster Bedeutung sind. Der Zugang zu Physik, Chemie und Technik erfolgt grundsätzlich über das Thema „Sensoren“, die wir überall in unserem Alltag finden. Die Funktionsweise von Sensoren basiert auf physikalischen (oder chemischen) Gesetzmäßigkeiten, sie erleichtern uns das Leben. Ob es der Brandmelder, der Bewegungsmelder, die Wetterstation, die Temperaturanzeige im Auto ist, physikalische und chemische Grundgesetze finden hier ihre ganz konkrete Anwendung. Auf diese Art und Weise ist es möglich, Bezüge zum Alltag der Schülerinnen herzustellen und versetzt sie in die Lage, neues Wissen mit bereits vorhandenem Wissen zu verknüpfen. Der Blick auf die technische Anwendung ermöglicht eine Antwort auf die Frage, wozu Physik eigentlich gut ist; plötzlich hat die Physik einen Sinn, ihre Relevanz für den eigenen Lebenskontext lässt sich direkt erleben. Neben dem Experimentieren hat das praktische Handeln einen hohen Stellenwert, wie zum Beispiel einen Bausatz zusammenbauen, eine Platine bestücken und löten oder einen kleinen Lautsprecher konstruieren. Die Inhalte der Laborkurse und der Feriencamps sind angelehnt an den Bildungsplan und stellen direkte Bezüge zu den Unterrichtsinhalten in Physik und Chemie her. Im Rahmen der Feriencamps lernen sich Schülerinnen aus den unterschiedlichsten Schulen und Gemeinden kennen und finden so Gleichgesinnte, die ihre Interessen teilen.
Interessierte Schülerinnen, die das Gelernte ausserhalb des Laborkurses und des Feriencamps noch vertiefen wollen, werden am Campus Künzelsau im Rahmen des Projekts INGTecHohenlohe weiter betreut und unterstützt.
Ziele: Die Schülerinnen
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