Bausteine im Überblick
Laborkurse | Alle Laborkurse werden ständig von Projektmitarbeiterinnen und Studierenden begleitet, die den Schülerinnen jederzeit für Fragen und Hilfestellung zur Verfügung stehen. Schnupperkurs: Die Schülerinnen erhalten eine Einführung in die LEGO-Mindstorms NXT Robotik-Bausätze und erarbeiten sich selbständig in Paaren kleinere Aufgaben. Grundkurs: Die Schülerinnen erhalten eine Einführung in die LEGO-Mindstorms NXT Robotik-Bausätze und dürfen sich dann zu Zweit ein Projekt aus der vorhandenen Literatur aussuchen, das sie nach Anleitung (mit kleinen Abweichungen) nachbauen und dann programmieren dürfen. Fortgeschrittenenkurs: Die Schülerinnen erhalten eine Einführung in die Vorgehensweise bei der Durchführung von Projekten und dürfen dann in Paaren ein eigenes Projekt definieren und durchführen. Elektronikkurs: Die Schülerinnen erhalten eine etwas ausführlichere Einführung in die Elektronik und diverse Bauteile sowie in ein Tool zum Schaltplanbau. Nach einer Einführung in das Löten und Übungen mit der Steckplatine darf sich jede Schülerin einen eigenen kleinen Roboter löten. Im Anschluß wird mit der gesamten Gruppe ein gemeinsames Roboterbau-Projekt durchgeführt. |
Feriencamps | Die 7-tägigen Ferienlager bieten eine Einführung in die Robotik bzw. eine Vertiefung bei Teilnehmerinnen mit Vorkenntnissen. Vormittags findet ein Robotik-Kurs statt, der - entsprechend der Vorkenntnisse der Teilnehmerinnen - in etwa dem Grund- bzw. Fortgeschrittenenkurs (siehe Laborkurse) entspricht. Nachmittags werden Freizeitaktivitäten angeboten, die teilweise einen "technischen" Hintergrund haben (z.B. GPS-Schnitzeljagd) oder einfach nur der Erholung und dem Kennenlernen dienen (z.B. Tischtennisturnier). Auch die Besuche von Fachfrauen und die Vorstellung von Studiengängen bzw. Berufsfeldern (siehe Beratungsangebote) finden nachmittags statt. An einem Tag des Ferienlagers ist ein Firmenbesuch eingeplant. |
Beratungsangebote | Jeder Laborkurs wird von einer Fachfrau besucht, die sich und ihren Beruf / ihre Arbeit vorstellt und die (vorbereiteten und spontanen) Fragen der Schülerinnen beantwortet. Dadurch lernen die Schülerinnen ein Rollenmodell kennen und haben die Möglichkeit, sich über das Berufsleben zu informieren. Ebenso sind in den Feriencamps Besuche von Fachfrauen geplant, die nach dem selben Prinzip ablaufen sollen. Weiterhin ist für die Feriencamps eine Vorstellung mehrerer Studiengänge und Berufsfelder aus dem technischen Bereich geplant. Diese Vorstellung soll von den Schülerinnen selbst vorbereitet und im Rahmen von kurzen Anspielen durchgeführt werden, um die Identifizierung der Schülerinnen mit der Thematik zu vertiefen. Im Rahmen eines Firmenbesuchs bekommen die Schülerinnen ebenfalls Einblick in das Berufsleben und die Arbeit in einem technischen Beruf. Spezielle Termine mit Beratungsangeboten sind noch in der Planung. |
Betreuung | Die Schülerinnen werden durch die Projektmitarbeiterinnen und für das Projekt als Hilfskräfte eingestellte Studierende, sowie im Ferienlager zusätzlich durch weitere Mitarbeiter(innen) des Instituts betreut. |
